研究生雖然只有一年的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，但是這一年的課程可不象本科生那樣基礎(chǔ)，現(xiàn)在本科生的專業(yè)面寬，學(xué)習(xí)的針對(duì)性就差，本科生出來(lái)其實(shí)都本專業(yè)的知識(shí)掌握的極少，許多本科生考完所學(xué)的專業(yè)課后仍然懵懵懂懂。研究生的專業(yè)課上過(guò)之后，往往給人以恍然大悟的感覺(jué)。研究生時(shí)期的技能在一般時(shí)候很難學(xué)到。研究生的課題雖然由導(dǎo)師指定，但之后往往變成自己的課題，在其所做的研究領(lǐng)域內(nèi)，之后很多情況研究生的水平超過(guò)導(dǎo)師，在特定的領(lǐng)域里面，研究生甚至可以是國(guó)內(nèi)水平的專家。研究生作課題，訂試驗(yàn)計(jì)劃及具體實(shí)踐時(shí)，幾乎是單獨(dú)的，這在一般現(xiàn)場(chǎng)幾年也難有這種機(jī)會(huì)，許多研究生畢業(yè)后，幾年下來(lái)發(fā)表的論文還是研究生時(shí)候所作課題的補(bǔ)充和再研究，有些人都難再開(kāi)辟研究領(lǐng)域。說(shuō)研究生和本科生畢業(yè)后一樣都要從零開(kāi)始，這不是說(shuō)研究生水平不行，而是沒(méi)有合理的使用，或者說(shuō)是人才浪費(fèi)了，普陀考研有什么專業(yè)，普陀考研有什么專業(yè)�，F(xiàn)在研究生越來(lái)越爛，普陀考研有什么專業(yè)，這是一些具體的研究生本人不努力的結(jié)果，這種結(jié)果是不正常的，不說(shuō)明研究生學(xué)習(xí)后比本科生強(qiáng)不了多少。研究生主要分為碩士研究生及博士研究生，按學(xué)位類型分為學(xué)術(shù)型研究生及專業(yè)型研究生兩種。普陀考研有什么專業(yè)

"研究生的優(yōu)勢(shì)：文憑，國(guó)內(nèi)還是很看重文憑的，比如某些職位低文憑限制碩士以上，那么擁有碩士文憑的人就有可能被錄用，而本科文憑就根本沒(méi)有機(jī)會(huì)；圈子優(yōu)勢(shì)，研究生期間會(huì)形成新的朋友圈，這個(gè)圈子比本科時(shí)雖然小，但是精，對(duì)以后個(gè)人事業(yè)幫助可能性更大；研究生的劣勢(shì)：相比本科生，讀研的人一般更呆板些，創(chuàng)新性也差一些；鑒于國(guó)內(nèi)研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，2至3年的研究生期間，能學(xué)到的真正技能一般不是實(shí)質(zhì)上的，所以真正有能力的本科生不見(jiàn)得比碩士科研能力差；相比本科生，研究生比本科生一般晚兩年進(jìn)入社會(huì)，這就意味著錯(cuò)過(guò)了兩年的機(jī)會(huì)，這對(duì)于某些行業(yè)的機(jī)遇來(lái)說(shuō)可能很重要，因?yàn)橛行┍究粕�已�?jīng)比你捷足先登了。"徐匯考研考什么統(tǒng)招研究生分為碩士研究生和博士研究生。

碩士研究生，即攻讀碩士學(xué)位的研究生，簡(jiǎn)稱碩士生，人們?nèi)粘Ｉ�活中所說(shuō)的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。碩士研究生是本科之后的深造學(xué)歷，與本科生相比研究生教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的研究問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，特別是該學(xué)科科研教學(xué)的能力。碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的單獨(dú)的思考能力。碩士研究生正常畢業(yè)并達(dá)到學(xué)位授予要求以后授予碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。在中國(guó)碩士研究生按學(xué)位類型劃分為學(xué)術(shù)型研究生及專業(yè)型研究生兩種；按學(xué)習(xí)方式劃分為全日制和非全日制研究生兩種培養(yǎng)模式，2017年開(kāi)始招收非全日制研究生，與全日制研究生實(shí)行相同的考試招錄政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，兩者學(xué)歷類型均為普通高等教育，兩者學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)具有同等法律地位和相同效力。

研究生是學(xué)歷，是我國(guó)學(xué)歷教育的較高階段，包括碩士研究生學(xué)歷和博士研究生學(xué)歷；碩士是學(xué)位的一種，我們的學(xué)位有三種，由低到高分別是學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位和博士學(xué)位；學(xué)歷跟學(xué)位不是一回事，兩者是有區(qū)別的，本科畢業(yè)一般可以拿到學(xué)士學(xué)位，學(xué)歷則是本科學(xué)歷；考取了碩士研究生，順利畢業(yè)的話，將拿到碩士學(xué)位，而學(xué)歷則是研究生學(xué)歷；如果繼續(xù)讀博，順利畢業(yè)的話可以拿到博士學(xué)位，而學(xué)歷是則是博士研究生學(xué)歷。學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)文化教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。一個(gè)人具有什么學(xué)歷，是指一個(gè)人之后也是較高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并以經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)、實(shí)施學(xué)歷教育、由國(guó)家認(rèn)可的文憑發(fā)放權(quán)力的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)為憑證。根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，學(xué)歷教育包括小學(xué)、初中、高中、�？平逃�、本科教育、研究生教育等形式，對(duì)應(yīng)的學(xué)歷包括小學(xué)學(xué)歷、初中學(xué)歷、高中學(xué)歷、�？茖W(xué)歷、本科學(xué)歷、碩士研究生學(xué)歷、博士研究生學(xué)歷�？佳腥藬�(shù)一年比一年多，但是考研院校擴(kuò)招的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有考研人數(shù)增長(zhǎng)的速度要高。

研究生分碩士研究生和博士研究生，一般研究生分課程階段和研究階段，課程階段上課差不多和本科相似，修滿學(xué)分后主要以到導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室搞項(xiàng)目研究為主，另外有的導(dǎo)師可能從研一課程階段要求就比較嚴(yán)格，除了上課時(shí)間外的其他時(shí)間都必須到導(dǎo)師指定的實(shí)驗(yàn)室跟著導(dǎo)師的團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目，需要打卡考勤的，有的導(dǎo)師管理比較松的話沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室的考勤要求的話上完課就比較自由了和本科差不多，博士研究生基本上上課階段就非常少了大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室完成導(dǎo)師交給的研究任務(wù)，和本科不一樣和在實(shí)驗(yàn)室上班差不多。不同的大學(xué)，專業(yè)方向不一樣，考試側(cè)重點(diǎn)也不一樣�？佳胁荒芙y(tǒng)一命題的另外一個(gè)重要原因就是每一所大學(xué)的專業(yè)方向并不一樣，即使專業(yè)名字一樣，科研側(cè)重點(diǎn)可能也不一樣。比如，同樣的“材料科學(xué)與工程”專業(yè)。不同的大學(xué)，即使專業(yè)名字一樣，具體研究方向也不一樣，當(dāng)然，考研方向也會(huì)更加細(xì)分，這也是為啥高校在考研初試時(shí)都喜歡自主命題的原因。研究生到底有沒(méi)有必要讀？徐匯考研考什么

有些同學(xué)只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)寄宿考研這個(gè)名詞，甚至連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)寄宿考研。普陀考研有什么專業(yè)

考研，與高考的不同點(diǎn)，為啥不能像高考一樣？高考只有筆試，考研除了初試還有復(fù)試。我們都知道，普通高考只有筆試，而考研不光有初試(筆試)，還有復(fù)試(面試+筆試)。高考的流程也比較單一，考試、劃線，然后錄取。主要原因就是本科階段的培養(yǎng)屬于“通識(shí)化教育”，也可以理解為比較基礎(chǔ)的教育，這也是為啥會(huì)有“大類專業(yè)”這種說(shuō)法。比如，工科類，很多基礎(chǔ)課都是一樣的，只有少部分專業(yè)課不一樣。而碩士、博士研究生則屬于“專業(yè)化、職業(yè)化”教育，會(huì)更細(xì)分。所以，為了選擇更適合該研究領(lǐng)域的學(xué)生，不光會(huì)進(jìn)行初試(筆試)，還要進(jìn)行復(fù)試(筆試+面試)的方式來(lái)選拔。所以說(shuō)，這一點(diǎn)與高考完全不一樣，也不可能一樣，如果取消了復(fù)試，那只能讓?xiě)?yīng)試教育變得更加嚴(yán)重。普陀考研有什么專業(yè)

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