在當(dāng)前考研競爭越來越激烈的大背景下，如果能夠爭取到一個保研的名額，不只會減輕考研的初試壓力，同時也可以把節(jié)省下來的時間用于科研能力的提升，這對于后續(xù)的讀研過程會有比較現(xiàn)實的意義。雖然目前大部分專業(yè)的研究生教育有三年的學(xué)習(xí)時間，但是如果沒有繼續(xù)讀博的計劃，大部分研究生的科研時間只有一年多，因為研一通常要完成一系列課程的學(xué)習(xí)，在研二才會陸續(xù)進(jìn)入課題組，而研三開始就要開始找工作了，通常研二結(jié)束馬上就面臨秋招，而秋招對于研究生的就業(yè)來說還是非常重要的。所以，實際讀研的時間是非常緊張的，讀研的壓力也遠(yuǎn)比想象的要大，目前有不少研究生都不得不面對延期畢業(yè)。對于獲得保研資格的學(xué)生來說，可以把節(jié)省下來的時間用于科研活動，而且很多保送本校研究生的同學(xué)，楊浦考研教育學(xué)院，楊浦考研教育學(xué)院，會更早加入到課題組當(dāng)中，當(dāng)其他同學(xué)還在為研究方向發(fā)愁的時候，楊浦考研教育學(xué)院，這部分保研的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)表了自己的學(xué)術(shù)論文，這就是差距，這就是為什么很多保研同學(xué)更容易獲得獎學(xué)金和出國進(jìn)修機會的重要原因之一。讀研究生與不讀研究生會有哪些差別？楊浦考研教育學(xué)院

研究生雖然只有一年的文化課學(xué)習(xí)時間，但是這一年的課程可不象本科生那樣基礎(chǔ)，現(xiàn)在本科生的專業(yè)面寬，學(xué)習(xí)的針對性就差，本科生出來其實都本專業(yè)的知識掌握的極少，許多本科生考完所學(xué)的專業(yè)課后仍然懵懵懂懂。研究生的專業(yè)課上過之后，往往給人以恍然大悟的感覺。研究生時期的技能在一般時候很難學(xué)到。研究生的課題雖然由導(dǎo)師指定，但之后往往變成自己的課題，在其所做的研究領(lǐng)域內(nèi)，之后很多情況研究生的水平超過導(dǎo)師，在特定的領(lǐng)域里面，研究生甚至可以是國內(nèi)水平的專家。研究生作課題，訂試驗計劃及具體實踐時，幾乎是單獨的，這在一般現(xiàn)場幾年也難有這種機會，許多研究生畢業(yè)后，幾年下來發(fā)表的論文還是研究生時候所作課題的補充和再研究，有些人都難再開辟研究領(lǐng)域。說研究生和本科生畢業(yè)后一樣都要從零開始，這不是說研究生水平不行，而是沒有合理的使用，或者說是人才浪費了。現(xiàn)在研究生越來越爛，這是一些具體的研究生本人不努力的結(jié)果，這種結(jié)果是不正常的，不說明研究生學(xué)習(xí)后比本科生強不了多少。上�？佳袌笞x中心工作之后再考研，是非常折騰的。

學(xué)位不等同于學(xué)歷，獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書；而取得大學(xué)本科畢業(yè)證書的，卻不一定能夠獲得學(xué)士學(xué)位證書�，F(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)將學(xué)位與學(xué)歷相混淆的現(xiàn)象，如有的人學(xué)歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學(xué)位申請取得了博士學(xué)位，這時，學(xué)歷仍為本科，而不能稱之為取得 "博士學(xué)歷"，在職申請學(xué)位不是學(xué)歷教育。申請人在獲得學(xué)位后，只表明其在學(xué)術(shù)上已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，具有碩士學(xué)位畢業(yè)研究生的同等學(xué)力（學(xué)習(xí)能力的“力”），不涉及學(xué)歷。因此申請人的學(xué)歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業(yè)證書，學(xué)歷存在一定的意義，但對于更高層次的學(xué)術(shù)研究能力的碩士教育來說，學(xué)位本身比學(xué)歷更有說服力。西方教育，沒有學(xué)歷一說，完成一個階段的學(xué)習(xí)，具備相應(yīng)能力才能獲取相應(yīng)學(xué)位。可以看出學(xué)歷只是中國教育體系下的產(chǎn)物，學(xué)位才是必然的結(jié)果。

寄宿考研、在家考研、租房考研選擇哪一個？寄宿考研：目前來說業(yè)界還沒有一個統(tǒng)一的給寄宿考研做一個定義一一主流的觀點就是由某一機構(gòu)給備考學(xué)子提供學(xué)習(xí)場地、住宿場地，并伴有一定的管理方式的一種考研模式。就是不管寄宿考研機構(gòu)是怎么說的天花亂墜，較主要的就是學(xué)習(xí)環(huán)境、住宿環(huán)境和管理模式這各方面，其他的附加的一些課程、導(dǎo)師之類的還是看個人需求�，F(xiàn)在也是越來越多的考研人去選擇寄宿考研。二戰(zhàn)考生沒有一個固定的學(xué)習(xí)環(huán)境，找一個合適學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿環(huán)境就需要花費大量的時間、精力和金錢，而寄宿考研是滿足這兩個條件，至于是否適合自己，就需要花一定的時間了解，但是肯定會比自己去找環(huán)境要節(jié)省很多時間的。考研復(fù)試一般包括筆試和面試兩部分。

研究生的優(yōu)勢：顯然是研究經(jīng)驗，到底比本科生多學(xué)幾年，對專業(yè)的認(rèn)知和研究都應(yīng)該比本科生來得深，并且一般都有論文發(fā)表。但正因為研究生這樣的特點，就決定了研究生的申請方向一般是比較固定的。按照常理來講，如果和本科生同時申請某個專業(yè)，應(yīng)該是研究生優(yōu)勢明顯，但需要注意的是，這更適合你的研究方向與美國老板的研究方向非常一致的情況下，這種情形下，研究經(jīng)驗意味著你可以很快上手。然而，對于那種專業(yè)面較廣的情況，研究生的優(yōu)勢就很難說了。因為如果專業(yè)不是非常對口，那么你可能還要花時間來改變和適應(yīng)，由于學(xué)得比較深入，容易形成思維定勢，適應(yīng)能力自然不如本科生。這時候，國外老板往往更愿意招收一個知識面寬，學(xué)習(xí)能力強的本科生。畢業(yè)后考研和在�？佳杏心男﹨^(qū)別？崇明考研考試

大四的在校生因為還處在學(xué)校這樣一個學(xué)習(xí)的氛圍之下，沒有工作壓力，考研準(zhǔn)備時間會更充足。楊浦考研教育學(xué)院

全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination，簡稱“考研”或“統(tǒng)考”）是指教育主管部門和招生機構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。是一項選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育。普通高等教育統(tǒng)招碩士研究生招生按學(xué)位類型分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種；按學(xué)習(xí)形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種，均采用相同考試科目和同等分?jǐn)?shù)線選拔錄取。思想理論、外國語、大學(xué)數(shù)學(xué)等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（加入全國統(tǒng)考的學(xué)校全國統(tǒng)一命題）。選拔要求因?qū)哟�、地域、學(xué)科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。楊浦考研教育學(xué)院

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