校園防欺凌廣播系統(tǒng)中的 AI 語(yǔ)音報(bào)警終端配有高靈敏度麥克風(fēng)，采用雙咪頭設(shè)計(jì)，拾音距離可達(dá) 5 - 8 米。憑借特有的算法，關(guān)鍵詞識(shí)別準(zhǔn)確率極高。在嘈雜的校園環(huán)境中，也能精細(xì)捕捉到報(bào)警關(guān)鍵詞，確保學(xué)生的求救信號(hào)不被遺漏，為及時(shí)處理欺凌事件提供有力支持。

系統(tǒng)自帶 數(shù)十個(gè)豐富的報(bào)警關(guān)鍵詞，另設(shè) 5 套自定義關(guān)鍵詞，并且支持方言，關(guān)鍵詞可達(dá)290個(gè)。結(jié)合泛化報(bào)警內(nèi)容，報(bào)警關(guān)鍵詞超 300 條。如此龐大的關(guān)鍵詞庫(kù)，能夠涵蓋各種可能出現(xiàn)的欺凌場(chǎng)景與學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣，讓報(bào)警觸發(fā)更加精細(xì)，不放過(guò)任何一個(gè)可能存在欺凌的跡象。 手機(jī) APP 同步通知，隨時(shí)隨地掌握警情。棗莊靜音操場(chǎng)定向音箱答疑解惑

即使設(shè)備出現(xiàn)離線情況，校園防欺凌廣播系統(tǒng)也有完善的應(yīng)對(duì)策略。AI 語(yǔ)音報(bào)警終端內(nèi)置本地存儲(chǔ)和語(yǔ)音播放功能，當(dāng)檢測(cè)到關(guān)鍵詞觸發(fā)報(bào)警且設(shè)備離線時(shí)，終端會(huì)自動(dòng)播放預(yù)設(shè)的威懾語(yǔ)音，如 “監(jiān)控已記錄，立即停止行為”，持續(xù)對(duì)霸凌者形成威懾。同時(shí)，待設(shè)備重新聯(lián)網(wǎng)后，報(bào)警信息會(huì)自動(dòng)上傳至管理平臺(tái)，確保安全防護(hù)不間斷。

靜默報(bào)警模式為特殊場(chǎng)景下的校園安全提供了隱秘而有效的保護(hù)。當(dāng)學(xué)生在遭遇欺凌卻不方便發(fā)出明顯求救信號(hào)時(shí)，只需輕聲說(shuō)出預(yù)設(shè)的報(bào)警關(guān)鍵詞，AI 語(yǔ)音報(bào)警終端就能在不發(fā)出任何提示音的情況下，將報(bào)警信息實(shí)時(shí)傳輸至管理平臺(tái)。這種隱秘守護(hù)方式既能及時(shí)傳遞危險(xiǎn)信息，又能避免激怒霸凌者，保障學(xué)生的人身安全。 信息靜音操場(chǎng)定向音箱售后服務(wù)高靈敏麥克風(fēng)，拾音無(wú)遺漏。

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)采用區(qū)塊鏈技術(shù)記錄播放日志，每一次音頻播放的時(shí)間、內(nèi)容、操作者等信息都被加密存儲(chǔ)在不可篡改的分布式賬本中。這不僅能有效防止廣播內(nèi)容被惡意篡改，還能為學(xué)校追溯重要通知發(fā)布情況、核查活動(dòng)流程提供可靠依據(jù)，強(qiáng)化校園信息管理的安全性與可信度。

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)具備環(huán)境聲場(chǎng)模擬功能，在音樂(lè)教學(xué)中，教師可利用該功能將操場(chǎng)瞬間轉(zhuǎn)化為音樂(lè)廳、劇院等不同聲學(xué)空間。學(xué)生演奏樂(lè)器或演唱時(shí)，系統(tǒng)通過(guò)調(diào)節(jié)混響、回聲等參數(shù)，營(yíng)造出逼真的聲場(chǎng)效果，讓學(xué)生直觀感受不同聲學(xué)環(huán)境對(duì)聲音的影響，提升音樂(lè)審美和表演能力。

該系統(tǒng)提升了校園安全管理效能，幫助學(xué)校打造安全智慧校園。通過(guò)自動(dòng)化的報(bào)警處理流程、精細(xì)的數(shù)據(jù)分析和便捷的管理操作，減輕了管理人員的工作負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。同時(shí)，系統(tǒng)的智能化功能也為學(xué)校的安全決策提供了科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)校園安全管理向智能化、數(shù)字化方向發(fā)展。

校園防欺凌廣播系統(tǒng)精細(xì)解決了校園安全管理中的痛點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)監(jiān)控盲區(qū)難以覆蓋、報(bào)警響應(yīng)不及時(shí)、證據(jù)收集困難等難題，系統(tǒng)通過(guò)先進(jìn)的技術(shù)和完善的功能，提供了全解決方案。無(wú)論是隱蔽角落的安全防護(hù)，還是突發(fā)事件的快速處理，都能輕松應(yīng)對(duì)，為校園安全排憂解難。 預(yù)警語(yǔ)音報(bào)警干預(yù)，及時(shí)制止霸凌。

在語(yǔ)言教學(xué)方面，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)有著獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)�？梢岳�用它播放不同語(yǔ)言的原聲材料，如英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等，為學(xué)生創(chuàng)造沉浸式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉或課外活動(dòng)時(shí)，也能隨時(shí)隨地聆聽外語(yǔ)語(yǔ)音，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言聽力和口語(yǔ)水平。

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)能夠與校園廣播站無(wú)縫對(duì)接，讓學(xué)生們的廣播節(jié)目能夠清晰地傳遞到操場(chǎng)的每一個(gè)角落。學(xué)生們可以通過(guò)廣播站分享自己的學(xué)習(xí)心得、讀書感悟、音樂(lè)推薦等，豐富校園文化生活。同時(shí)，操場(chǎng)作為一個(gè)開放的空間，能讓更多的同學(xué)聽到廣播節(jié)目，增強(qiáng)校園文化的傳播力和影響力。 功能集成一體，便捷高效護(hù)校園。信息靜音操場(chǎng)定向音箱售后服務(wù)

實(shí)時(shí)錄音，事件可追溯。棗莊靜音操場(chǎng)定向音箱答疑解惑

分組分權(quán)限管理模式明確了校園安全管理工作的責(zé)任劃分。學(xué)校可以根據(jù)不同人員的職責(zé)，如校長(zhǎng)、班主任、安保人員等，設(shè)置不同的操作權(quán)限。例如，校長(zhǎng)可查看全校所有報(bào)警記錄和系統(tǒng)數(shù)據(jù)，班主任只能查看本班學(xué)生所在區(qū)域的相關(guān)信息。這種精細(xì)化的管理方式，既保障了數(shù)據(jù)安全，又提高了工作效率。

詳細(xì)的報(bào)警記錄存檔功能為校園安全管理提供了重要的數(shù)據(jù)支撐。系統(tǒng)會(huì)將每次報(bào)警的時(shí)間、地點(diǎn)、類型、處理過(guò)程等信息進(jìn)行詳細(xì)記錄，并分類存檔。通過(guò)對(duì)這些記錄的分析，學(xué)�？梢钥偨Y(jié)校園欺凌事件的發(fā)生規(guī)律和特點(diǎn)，針對(duì)性地加強(qiáng)管理措施，提前預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。 棗莊靜音操場(chǎng)定向音箱答疑解惑