并有法定檢驗機構出具的本批次產品成衣質量檢驗合格報告。學校要健全完善校服驗收程序，建立質量驗收臺帳，及時記錄校服驗收情況，校服檢驗合格后方可發(fā)放給學生使用。如有質量問題，應立即向當?shù)亟逃鞴懿块T報告。實行“雙送檢”制度。校服生產企業(yè)將其自行采購的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動送檢，并取得法定檢驗機構出具的檢驗合格報告；學校、教育主管部門或其指派的專門機構應結合實際，將一定數(shù)量的校服送法定檢驗機構檢驗。檢驗費由送檢單位自行承擔，不得向家長收取。實行“黑名單”制度。各地教育行政部門和學校要定期向所在地市場監(jiān)督管理部門及相關檢驗檢測機構通報校服供貨企業(yè)名單。按照我省年度部門聯(lián)合監(jiān)管計劃開展中小學生校服“雙隨機、一公開”抽查工作，將進行通報。學校不得向“黑名單”企業(yè)采購校服。五、做好服務保障各地要完善校服售后服務渠道，及時公示質檢報告和售后服務相關事項，督促供貨企業(yè)嚴格按照相關法律法規(guī)和采購合同約定做好售后服務。采購單位應要求校服供貨企業(yè)建立以縣（市、區(qū)）為單位的校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長及時購買、調換。要建立校服評價反饋機制。學校校服登記信息管理系統(tǒng)，提升校服管理效率，減輕老師工作負擔！河北校服備案軟件

    教育廳根據(jù)有關部門、學校等單位反饋的情況，對誠實守信、質量優(yōu)良、信譽良好、滿意度高的校服供貨企業(yè)納入“紅榜”并公開發(fā)布，供學校、學生及家長選購校服時優(yōu)先選擇。教育廳根據(jù)省市場監(jiān)督管理局監(jiān)督抽查結果，建立校服供貨企業(yè)“黑名單”制度，將連續(xù)兩年抽檢強制性標準不合格的校服供貨企業(yè)列入“黑名單”，三年內各級教育主管部門和學校不得向其采購校服。各地教育主管部門可結合實際建立本地區(qū)校服供貨企業(yè)“紅榜”和“黑名單”制度。鼓勵相關行業(yè)協(xié)會建立校服供貨企業(yè)和校服面料供貨企業(yè)“紅榜”和“黑名單”制度。（六）嚴肅責任追究。各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。選購單位在為學生服務、代辦有關事項過程中，不得獲取任何經濟利益。對校服采購過程中，存在違反程序、弄虛作假、收取回扣等違法違規(guī)行為的企業(yè)和工作人員，從嚴查處，構成犯罪的依法追究刑事責任。幼兒園園服管理參照此實施意見執(zhí)行。高等學校原則上不統(tǒng)一選購校服，對特殊院校及專業(yè)，如醫(yī)學專業(yè)、警校、飛行學院等，需統(tǒng)一專業(yè)服裝或制服的，參照此實施意見執(zhí)行。 內蒙古中小學校服管理平臺學校校服登記信息管理系統(tǒng)，優(yōu)化校服信息流程，提升學校管理效能！

    對市、區(qū)教育行政部門、市場監(jiān)管、學校在校服管理工作中的職責分別進行了梳理細化。有利于形成各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管的新格局。第三部分：強化選用管理。明確規(guī)定，各區(qū)教育行政部門要依據(jù)本意見制定本區(qū)校服管理和采購辦法；中小學校要堅持自愿購買原則，加強校服選用。第四部分：規(guī)范采購流程。明確各區(qū)教育行政部門要結合本區(qū)實際，依法制訂校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。明確中小學校承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。第五部分：嚴格質量監(jiān)管。為確保校服安全與質量，提出校服生產企業(yè)要嚴格執(zhí)行國家相關標準要求組織生產；校服供應和驗收應嚴格執(zhí)行“明標識”制度；市場監(jiān)管部門要對校服問題企業(yè)建立“黑名單”制度等。第六部分：強化聯(lián)動協(xié)作。明確各區(qū)應建立由教育行政部門牽頭的部門聯(lián)動機制，教育、市場監(jiān)管部門要加強溝通，充分發(fā)揮組織協(xié)調的作用。第七部分：強化監(jiān)督問責。明確對各區(qū)教育行政部門、學校及校服生產企業(yè)等的監(jiān)督問責內容。第八部分：加強服務保障。明確各區(qū)教育行政和市場監(jiān)管部門要加強統(tǒng)籌，指導校服供貨企業(yè)建立健全售后服務體系，努力為學生購買校服提供便利。

    四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關于進一步加強中小學生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質，保障廣大中小學生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結合我省實際，現(xiàn)就進一步加強中小學生校服管理提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務、培育校園文化的重要載體，是展示學生的風貌，培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學生校服管理，嚴格選購程序、標準，科學設計、使用校服，保證校服產品質量和安全，不斷滿足學生對美好校園生活向往，是維護利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場監(jiān)督管理部門和中小學校要進一步提高站位，對學生校服存在的校服質量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認識，加強校服管理，嚴格校服選購。校服備案平臺，讓校服備案工作告別繁瑣，進入高效便捷的新時代！

    采取多種措施減免校服費用或無償提供校服。有條件的地區(qū)，可向中小學生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農村地區(qū)中小學生。鼓勵供貨企業(yè)按一定比例向特殊群體學生無償提供校服，鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助校服。五、強化監(jiān)督管理（一）完善監(jiān)督備案制度。校服采購應在有關部門的監(jiān)督下進行，并做好采購各環(huán)節(jié)資料的收集整理，包括采購申請、征求意見函、采購方案、采購合同、過程性資料、采購結果等。所有檔案資料存檔備查。（二）制定著裝管理制度。各地各校要制定校服穿著規(guī)范，明確管理要求，把校服作為一項重要的教育資源，引導學生樹立正確的價值觀，發(fā)揮校服校園文化建設作用，助力提升中小學生素質教育。要以人為本，具體可操作，確保面向全體學生可執(zhí)行，面向全體老師可管理。（三）建立內部約束制度。各地各校要將校服選用采購工作納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。要將校服管理工作列為學校督促檢查內容之一，建立責任追究制度，對校服采購過程中存在的違反程序、弄虛作假、收取回扣等違規(guī)違法行為，嚴肅查處。六、建立聯(lián)動機制各地應建立由教育部門牽頭、有關部門緊密配合的部門聯(lián)動機制，分工合作。 校服備案系統(tǒng)，數(shù)據(jù)加密存儲，保障校服備案信息安全，提升管理水平！福建中小學校服登記管理軟件

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    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時向屬地教育行政部門報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標準等方面設置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當?shù)卦O置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購代理機構公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、限價、服務要求等事項，并由學校和采購代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構制作的采購文件，確認無誤后，由采購代理機構發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人，參與采購評審工作。4.采購結果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。（二）選用組織自主確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織制訂校服采購方案，在專業(yè)采購平臺、學?；驅俚亟逃姓块T官方網(wǎng)站、公眾號、學校公告欄等多渠道上公開發(fā)布采購信息。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查，深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽。3.報名企業(yè)準備樣品和報價等相關資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進行展示說明。 河北校服備案軟件