選用組織從中篩選出的3家企業(yè)。4.選用組織選取合適比例的學生（低齡段學生可由家長協(xié)同）、教師和家長共同組成評定組，評定組的總人數(shù)應當按在校學生總人數(shù)的30%確定（2000人以上學校的總人數(shù)控制在300—500人），其中學生和家長的總人數(shù)應當不低于評定組總人數(shù)的80%。5.選用組織制作、發(fā)放投票資料，組織評定組進行投票，一人一票、少數(shù)服從多數(shù)，得票者確定為供貨企業(yè)（實際投票人員數(shù)應當不低于評定組人員總數(shù)的80%，供貨企業(yè)得票數(shù)應當超過投票數(shù)的一半，如參評企業(yè)得票數(shù)均未超過投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的企業(yè)進入第二輪投票，得票數(shù)超過投票數(shù)一半的確定為供貨企業(yè)）。（三）校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。1.選用組織公開征集校服款式。2.企業(yè)準備樣衣和報價等相關資料，在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進行展示。3.選用組織選取合適比例的學生（低齡段學生可由家長協(xié)同）、教師和家長共同組成評定組，評定組的總人數(shù)應當按在校學生總人數(shù)的30%確定（2000人以上學校的總人數(shù)控制在300—500人），其中學生和家長的總人數(shù)應當不低于評定組總人數(shù)的80%。4.選用組織制作、發(fā)放投票資料，組織評定組進行投票，一人一票、少數(shù)服從多數(shù)。 學校校服軟件研發(fā)，不斷探索新技術，為校服管理帶來更多可能！甘肅校服管理平臺

    充分發(fā)揮校服育人功能，引導學生愛美尚美創(chuàng)造美，辦好人民滿意的教育。二、明確職責分工（一）教育主管部門履行校服采購、選用監(jiān)管職責，結合實際制定校服管理辦法或細則，對校服采購、選用和管理列出負面清單，加強對校服選購工作的指導監(jiān)督；建立校服采購、選用“紅榜”和“黑名單”制度，每年將市場監(jiān)管部門校服抽檢情況進行通報；每年向市場監(jiān)管部門提供校服供貨企業(yè)名單，協(xié)調處理校服管理過程中出現(xiàn)的問題；建立校服評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查。（二）市場監(jiān)督管理部門依法對校服生產和流通環(huán)節(jié)開展產品質量監(jiān)管，督促企業(yè)落實產品質量主體責任，指導省纖維檢驗局等專業(yè)纖檢機構，依據(jù)國家相關標準，每年組織開展生產、流通領域校服產品質量監(jiān)督抽查，將抽查結果通報教育主管部門；依法查處校服產品質量等違法行為。（三）學校承擔校服選用主體責任，堅持公開公正、依法依規(guī)，嚴格規(guī)范程序，依法公開采購，認真組織評審，確保質優(yōu)價宜；配合市場監(jiān)督管理部門開展校服質量監(jiān)督抽查工作；結合實際制定校服穿著規(guī)范。（四）相關行業(yè)協(xié)會建立完善校服團體標準，提高行業(yè)質量意識和自律能力，促進校服款式優(yōu)化和質量安全提升。。貴州校服管理平臺學校校服軟件定制，根據(jù)學校特點量身打造，提升校服管理滿意度！

    采用綜合評分法確定供貨企業(yè)。規(guī)模較小的學?？梢杂伤邢嚓P家長投票，規(guī)模較大的學校可以由評定組織投票，也可以采用委托第三方招標代理機構的方式按規(guī)范流程確定供貨企業(yè)。上述工作環(huán)節(jié)要形成會議紀要，向主管教育行政部門報備，并向家長公開。6.公示采購結果。學校采取多種方式向所有相關家長公示采購結果，包括擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質量標準及檢測項目、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務、意見反饋渠道等信息，公示時間不少于5個工作日。公示內容、公示渠道須向主管教育行政部門報備。公示期間無異議或反映問題得到有效處理，方可簽訂合同。7.簽訂采購合同。學校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，不得委托家長委員會簽訂校服采購合同，不得委托家長委員會代收取校服費用。校服納入代收費項目的地區(qū)，學校設置代收代付?？顚?，?？?*，并及時公開財務收支情況。8.校服檢查驗收。堅持執(zhí)行“雙送檢”制度，按照合同約定，對同一批次校服實行兩次檢測，在校服生產前對面料抽樣進行送檢，檢驗合格后再生產；校服生產完成后對成品再次進行抽檢，抽檢合格后再使用。重點查驗法定檢測機構出具的本批次成衣質量檢驗報告原件及成衣質量標識。

    為學生購買校服提供便利；暢通校服意見反映渠道，及時核實處理師生和家長反映的問題。要建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給校服企業(yè)，并作為今后采購的評價參考。校服采購簽訂合同購貨期一般不得超過3年，合同到期，原則上要重新開展采購，不得自行續(xù)簽合同。（四）落實保障措施。各地各校要結合實際加大校服保障力度，逐步使更多學生能夠穿著校服，對家庭經濟困難學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。條件成熟的地區(qū)，可通過財政采購的方式，為學生配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農村地區(qū)中小學生。鼓勵中標的校服生產企業(yè)按一定比例向的貧困學生無償提供校服，鼓勵其他企事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量捐助學生校服。（五）加大宣傳力度。各地各校要加強校服管理有關政策的宣傳解讀，適時管理人員、教師開展校服管理政策培訓。采取召開家長會、致家長的一封信等形式對家長和學生開展校服管理政策宣傳；通過新媒介、公眾號等方式向社會宣傳和解讀校服管理政策。認真總結成功做法和典型經驗，及時宣傳推廣，積極發(fā)揮示范作用。（六）嚴格責任追究。 用中小學校服登記信息管理系統(tǒng)，輕松解決校服信息混亂、難管理的問題！

    包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務企業(yè)等)。各地各校必須依法依規(guī)，嚴格按照規(guī)范流程進行校服選購。由學生家長自費購買校服的，嚴格按照《江西省中小學校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程》（見附件）進行校服選購和費用收付。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規(guī)進行采購。五、加強服務保障，強化監(jiān)督問責各級教育行政部門要加強對本區(qū)域學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查。對不認真履職、違反程序進行校服選購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責；對統(tǒng)一購買、接收校服的采購單位在接收校服時，未按要求進行檢查驗收，或對由供貨企業(yè)直接供貨至采購人未盡到提醒驗貨義務，導致學生購買到質量不合格校服產品的，要嚴格按照有關規(guī)定追究有關人員責任；對涉嫌濫用職權、收取回扣、等行為的，要及時向有關職能部門移交問題線索，依法嚴肅查處。要定期向同級市場監(jiān)管部門通報轄區(qū)校服供貨企業(yè)名單,及時反映有關校服質量問題線索。采購、選用單位發(fā)現(xiàn)校服質量問題,要時間嚴格按照合同約定妥善處理。并向主管教育行政部門、市場監(jiān)管部門報告。中小學校服登記管理軟件，專注校服登記，確保校服信息準確無誤、安全存儲！寧夏中小學校服管理軟件

校服管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校服從采購到回收的全流程管理，讓管理更高效便捷！甘肅校服管理平臺

    浙江省教育廳浙江省市場監(jiān)督管理局關于進一步加強中小學生校服管理工作的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局、市場監(jiān)管局：為扎實推進全省教育系統(tǒng)******和清廉學校建設工作，切實保障廣大學生和家長在校服工作中的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，營造風清氣正的教育**生態(tài)，根據(jù)《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》等文件精神，現(xiàn)就進一步加強全省中小學生校服（含幼兒園園服，以下簡稱“校服”）管理工作有關事項通知如下：一、明確職責分工各地教育行政部門要加強組織領導，統(tǒng)籌管理、協(xié)調推進本地區(qū)校服管理工作。嚴格落實屬地管理責任，明確校服管理工作的責任部門，細化工作舉措，明確具體職責，對校服選用采購工作進行全過程指導和監(jiān)督。協(xié)同市場監(jiān)管部門不定期開展校服質量監(jiān)督抽查，確保校服供應安全有序。各地市場監(jiān)督管理部門要加強校服生產企業(yè)產品質量的監(jiān)督抽查，依法查處生產不合格產品的生產企業(yè)和市場上發(fā)現(xiàn)的銷售不合格產品的銷售單位，及時公布抽查、查處結果并向同級教育行政主管部門通報。中小學校承擔校服選用采購管理的主體責任。要依照相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，建立健全校服管理工作相關制度。甘肅校服管理平臺